1、中央美术学院数字化平台
一、数字媒体艺术的具体特点（一）形式多样化
虽然数字在计算机内部，数字媒体艺术只有“0”或者“1”两种数字表现形式，但是从外观形式来看却有许多不同的类型。例如，针对一些普通的艺术来说，在具体表现形式上有视频、灯光、声音等多种各不同形式形成的外在效果，从而为观众带来一场视觉的享受，使数字媒体艺术形式能够变得更加丰富。
(资料图片)
（二）数字化
数字媒体艺术应当与计算机相结合，形成一种性的艺术形式。针对计算机技术来说，在具体运算、存储等各个方面都采用“0”或者“1”的二进制数字，这也是数字媒体艺术具有数字化特点[1]。由此可见，任何一种艺术形式都可以与计算机相结合，在实际操作过程中，都可以将语言、声音、存储等各项操作从转换程为计算机内部的数字形式。
（三）高效化
针对传统艺术来说，由最初构思到最终形成的成品，整个过程中，要经过多次修改，制作是一个漫长的过程。但是，随着科技的不断发展，数字媒体艺术的不断完善，使具体制作具有了高效化有特点。在实际制作期间，可以对相应的计算机技术进行合理应用，通过虚拟的形式实现对艺术的表现，使人们能够看到最终效果，然后依据实际需求，完成相应的修改，这样能够减少在实际设计过程中的修改次数。同时，通过对计算机技术的合理应用，发展起来的数字媒体艺术，在制作期间，要充分对计算甲软件进行应用，实现高效化的制作和修改，从而缩短从艺术构思到最终完成的时间，加快数字媒体艺术的发展脚步，使其作用能够得到更好的发挥。
形象性、主体性和审美性。
二、传统艺术的具体特征
形象性
1.艺术形象是客观与主观的统一
2.艺术形象是内容与形式的统一
3.艺术形象是个性与共性的统一
主体性
1.艺术创作具有主体性的特征
2.艺术作品具有主体性的特点
3.艺术欣赏具有主体性的特点
审美性
1.艺术的审美性是人类审美意识的集中体现
2.艺术的审美性是真、善、美的结晶
3.艺术的审美性是内容美和形式美的统一
例如中国传统艺术是一个讲究意境、意韵、情致的文化，可以说在中国传统文化中，道德、哲理、艺术、生活是一而不是多，艺术是哲理的艺术，生活是德性的生活，哲理使艺术深化，艺术使生活美化，生活使哲学悟化。中国传统艺术的主要特征
一、虚实相生
“空白”——中国画的精妙之处。功能：产生空间感（例：雾中小岛）或使人如置空间之中，可以自由瑕想。例：虚室生白。
2、和虚成静。
中国艺术中的“静”有三层深刻含义：⑴ 静极而动。寂内→感外→“传神”。⑵ 静寓义动。
3、虚实相济
2、中央美术学院教学管理平台官网
中央美术学院录取线20211.造型艺术、中国画、书法学、实验艺术、城市艺术设计、艺术品保护与修复专业考生文化课相对成绩为75分;
2.艺术设计专业考生文化课相对成绩为80分;
3.建筑学、美术学、艺术史论、艺术学理论、艺术与设计管理专业录取文化课分数线由专业合格考生按文化课相对成绩排序产生，不低于生源省份普通本科批次或普通本科第二批次录取控制分数线。
3、中央美术学院数字化校园平台
数字媒体技术和数字媒体艺术是两个完全不同的专业， 数字媒体技术主要是编程和研发艺术所存在的平台，而数字媒体艺术则是让在这个平台上的内容变得令人舒服，说得通俗些，一个是研发软件平台的，而另一个是让人觉得这个平台很美观、神奇的。数字媒体技术偏向理科，偏向的是数字编程方面，软件研究方面；数字媒体艺术偏向艺术，美术功底、审美能力、艺术创造能力都需要。
课程设置方面：
数字媒体技术应该有大学计算机基础、c、c++、数字媒体技术导论、数据结构、离散数学(源自资料)。数字媒体艺术课程方面有多媒体交互设计基础，网络FLASH、三维动画建模、影视后期剪辑、电影特效、广告、动漫制作、游戏策划、制作。就我了解，数字媒体技术是软件学院的专业，数字媒体艺术是传播学院的专业。数字媒体技术整体来说就是学习计算机语言并编写新媒体相关的实用软件。而数字媒体艺术是艺术为主的专业，学习新媒体软件的使用方法和新媒体平台的创作。个人发展方向非常多样，就业范围也很广。涉及到交互设计，视觉设计，三维建模，视频编辑，广告设计，网站涉及等等各种方面。总而言之，数技是做软件的，数艺是用软件的。
